En aquests moments no és possible inscriure's a aquest curs.

El passat 23 de juliol es publicava al Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya el Decret 169/2015 pel qual s’estableix el procediment per facilitar el coneixement dels orígens biològics, dret reconegut en la Llei 14/2010 de Drets i Oportunitats en la Infància i l’Adolescència, part del dret civil de Catalunya. No obstant, aquesta normativa és només aplicable en l’àmbit de l’adopció per una limitació de competències autonòmiques. Aquesta limitació legal no treu, però, que el plantejament i anàlisi des del punt de vista ètic sigui adient fer-lo paral.lelament en un altre àmbit, fins ara regit per l’anonimat, com és el de reproducció assistida, tot analitzant els possibles elements diferencials entre una i altra realitat. Alguns països del nostre entorn han modificat també aquest criteri i han optat per la transparència en la identificació dels donants en reproducció assistida.
Així, el curs es proposa reflexionar i debatre al voltant dels aspectes ètics i les possibles conseqüències derivades de l’exercici del dret a conèixer els orígens biològics tant en l’àmbit de les persones adoptades, en adopcions nacionals com internacionals atenent a la realitat de molts països que han estat en els darrers anys proveïdors de criatures en adopció, i que parteixen de patrons culturals molt diferents del nostre (Xina, Rússia, països de l’antiga Europa de l’Est, Àfrica, etc.), com en l’àmbit de les persones nascudes a partir de procediments de reproducció assistida, heteròloga, és a dir, amb material de donants de gàmetes. Qui sap si d’aquestes reflexions se’n podrà derivar a futur un canvi normatiu més ampli, fonamentat en la reflexió ètica, tal com seria desitjable.
El curs va adreçat al públic en general, interessat en la temàtica, així com específicament a professionals de l’àmbit social en adopcions i de l’àmbit sanitari en reproducció assistida.